ranas de junin

Conozca a la rana gigante que lucha por sobrevivir

Érase una vez un lago enorme en Junín y una especie de rana gigante que habitaba en sus frías aguas. Con el tiempo, el hombre contaminó ese espejo de agua, el segundo más grande del Perú, y la vida de la rana “Batrachophrynus macrostomus” comenzó a peligrar tanto que se pensó que había desaparecido de la faz de la tierra.

Es por ello que se inició un programa para tratar de rescatar esa especie, muy cotizada entre restaurantes de Junín y Lima porque muchos le atribuyen poderes curativos.

César García Rondinel, responsable del proyecto de rescate del anuro gigante, comentó que si bien se temía que la especie esté casi extinta en el lago Junín, el trabajo de exploración en 12 manantiales libres de contaminación y que vierten sus aguas al lago dio resultado.

Esta tarea de investigación se ejecuta en las vertientes de 37 ríos de los 72 que son afluentes del lago Junín, en coordinación con la Dirección Regional de Producción de Junín y el Ministerio del Ambiente. El estudio abarca las localidades de Ondores, San Pedro de Pari, Junín, Huarmipuquio, Sasicucho, Paccha, Chuiroc, Uco, Huayre y Carhuamayo, en la provincia de Junín, y de Ninacaca, en Cerro de Pasco.

García informó que solo se tomaron algunos ejemplares para trasladarlos al centro de refugio, dejando a las demás que sigan reproduciéndose normalmente.

La rana es un alimento muy apreciado por su alto valor vitamínico, proteínico y contenido de fósforo, calcio y hierro. Estas propiedades fueron los motivos por los cuales los cazadores diezmaron la especie.

Manuel Bedriñaña Sosa, biólogo de la Dirección Regional de Producción de Junín, manifestó que hay grandes posibilidades que la rana gigante se recupere. El investigador añadió que para ello se ha invertido cerca de un millón de soles en un complejo próximo a inaugurarse, que cuenta con diez estanques para renacuajos, cinco para ranas juveniles, ocho para el engorde, dos módulos de reproducción, además de cinco salas de incubación, laboratorios, almacenes, depósitos de estiércol y humus.

“Estamos aprovechando las zonas libres de contaminación del lago Junín para tratar de reproducir las ranas y tenemos otro centro de rescate con 120 renacuajos de esta especie en la comunidad de Huaire”, agregó.

Este es el segundo intento que se realiza para tratar de salvar esta variedad de anuro. Hace 13 años se emprendió una cruzada similar en La Huaycha, en la provincia de Concepción, donde se instaló un centro de rescate que tuvo que ser cerrado en el 2006 porque las aguas se contaminaron por las viviendas y centros de recreación que se construyeron alrededor.

Sin embargo, en esta ocasión los investigadores están felices pues encontraron una rana de 50 centímetros que vive de manera silvestre.

cursos libres

LECTURA DE PLANOS

Objetivo:

Leer e interpretar la simbología, escalas y representaciones en general de planos de arquitecturas, instalaciones eléctricas y sanitarias.

Contenido:

1.- Lectura de Arquitectura (simbología y escalas, plano de ubicación, plano de distribución, plano de cortes y elevación, plano de detalles).


2.- Lectura de Estructuras (simbología, escalas y alfabeto de líneas, plano de cimentación, plano de losas, plano de vigas, plano de detalles).


3.- Lectura de Instalaciones Sanitarias (simbología, plano de redes de agua, plano de redes de desagüe y ventilación, plano de montajes y detalles).


4.- Lectura de Instalaciones Eléctricas (simbología, plano de circuitos de alumbrado y tomacorriente, plano de montantes y detalles).

I N S T A L A C I O N E S E L É C T R I C A S

Contenido:


Instalaciones Eléctricas: definición, extra, alta, mediana y baja tensión. Partes: Generador, conductores, accesorios y receptores eléctricos. Generación, transmisión y distribución.
Circuitos eléctricos de corriente continua. La Ley de Ohm y la Ley de Watt Conductor eléctrico: definición., clases, tipos. Tablas de capacidad de corriente eléctrica.
Diagramas eléctricos, distribución y Control, tubos P.V.C., tipos diámetros, instrumentos Eléctricos. Circuito Eléctrico en corriente alterna: Valor medio. Valor eficaz, sistemas monofásicos. trifásicos. Tecnología de las herramientas.
La Potencia eléctrica en sistemas monofásicos – trifásicos. Materiales eléctricos utilizados en instalaciones eléctricas. Interruptores, tomacorrientes, placas, etc.
Tablero de distribución: Seleccionadores. Interruptores térmicos, magnéticos, termomagnéticos, el contacto de energía. Desarrollo del Banco de medidores. Representación.
Conexión a tierra. Definición, objetivos, misión. Requisitos, factor de riesgo, tipos de pozos de tierra., fórmulas, las sustancias químicas. Tablas de mediciones, inspecciones. Terrenos electrados.
Lámparas: iluminación, flujo luminoso, eficiencia luminosa, intensidad luminosa. Lámparas: incandescencia. halógenas, de descarga, de sodio, fluorescentes.
Introducción al diseño de instalaciones eléctricas interiores: tipos de proyectos. Planos para el desarrollo del proyecto.
Evaluación
Desarrollo de una vivienda multifamiliar. Cálculo del fusible y dispositivos de protección.
Elaboración de acometidas; áreas subterráneas, detalles. El medidor eléctrico. Contador de energía monofásico y trifásico.
Desarrollo de montantes de los alimentadores, circuitos principales derivados. El Banco de medidores, representación y aplicación.
Elaboración del proyecto de un edificio multifamiliar, aplicación de los circuitos, derivados y principales.
Cuadro de cargas, diagramas unifamiliares. Aplicación y ejercicios.
Alumbrado público.
Evaluación

I N S T A L A C I O N E S S A N I T A R I A S


Objetivo:
Brindar los conocimientos básicos de las Instalaciones Sanitarias de Agua fría, Desagüe y Ventilación; y Agua Caliente para una vivienda. Brindar los conocimientos básicos para realizar la selección de los materiales adecuados: Interpretación y lectura de Planos de los sistemas de Agua Fría, desagüe, ventilación y agua Caliente: realizar las instalaciones respectivas y verificar la correcta instalación de los mismos.

1era Semana: Introducción de Instalaciones Sanitarias. Materiales utilizados en las instalaciones Sanitarias. Normas de fabricación y calidad de los materiales, Sistemas de abastecimientos de agua.

2da. Semana: Puntos de Agua fría, puntos de agua caliente y puntos de desagüe. Dotación de agua. Cálculo de volumen de cisternas y tanque elevado

3ra. Semana: Lectura de Planos, Leyendas y simbología en Instalaciones Sanitarias en agua fría. Recomendaciones de tendido de tubería de agua fría. Práctica – trazo de tuberías de agua fría en plano

4ta. Semana: Práctica – trazo de tuberías de agua fría en campo
Desarrollo de Isométricos en agua fría. Escalas. Metrado de Tubería y Accesorios

5ta. Semana: Leyendas y simbología en Instalaciones sanitarias, desagüe.
Recomendaciones de tendido de tuberías de desagüe.
Cajas de registro. Cálculos de cotas de tapa, cotas de fondo y pendientes.
Práctica – trazo de tubería de desagüe en plano.

6ta. Semana: Práctica trazo de tubería de desagüe en campo
Desarrollo de Isométricos de desagüe. Sistema de Ventilación. Metrado de tuberías y Accesorios.

7ma. Semana: Diseño y Construcción de Cisternas y Tanque elevado
Lectura de Planos de cisterna y tanque elevado. Cisterna de bombeo.
Reconocimiento para la instalación de bombas

8va. Semana: Sistema de Agua Caliente. Equipos de Agua Caliente.
Prueba Hidráulica de tuberías de agua fría.

METRADOS Y PRESUPUESTOS


Objetivo:

Brindar un concepto claro y metodológico del metrado de diversas partidas, análisis y estimación de costos así como la elaboración del presupuesto en obras de edificación.

Contenido:

1.- METRADOS:

Definición partidas hojas de metrados, procedimiento del metrado, obras provisionales, trabajos preliminares movimiento de la tierra, concreto simple, concreto armado, estructuras metálicas, muros y tabiques de albañilería, pisos y pavimentos, vidrios y cristales, instalaciones sanitarias. Ejemplos prácticos.

2.- ESTIMACIÓN DE COSTOS: (Estimación aproximada, estimación detallada)

Costos directos (manos de obra, costo hora hombre, rendimientos, aporte unitario), materiales (especificaciones técnicas, aporte por unidad de medida, desperdicios, tablas), equipos y herramientas (costo hora máquina rendimientos). Ejemplos prácticos.
Costos indirectos (los gastos generales fijos no relacionados con el tiempo) y los gastos generales variables directamente relacionados con el tiempo.

3.- PRESUPUESTOS: (Definición y estructura general

TOPOGRAFÍA


Objetivo:


Proporcionar conocimientos básicos para poder efectuar trabajos topográficos de pequeñas extensiones empleando instrumentos ópticos-mecánicos y electrónicos.

SESION
TIPO
RESUMEN
01
Teoría
Nivelación, niveles, radicación, circuito, verificación, perfiles, longitudinales, escalas.

02
Práctica
Manejo de niveles, eslímetro, medición de distancias, diferencias de altura.

03
Práctica
Nivelación por radiación, circuitos de nivel.

04


Examen de campo ( Manejo de instrumentos, distancias de altura )

05
Teoría
Medición de ángulos, teodolitos y brújulas. Levantamiento por radiación y poligonación.

06
Práctica


Manejo de teodolitos, brújulas, GPS

07
Práctica
Levantamiento por radiación y poligonal.

08


Examen Final de Campo (Manejo de Teodolitos, brújula, GPS.)

Catálogo de cursos ICIC

CONSTRUCCIÓN CIVIL



ALBAÑILERÍA DE EDIFICACIÓN I



OBJETIVO: Cumplir con las especificaciones al hacer mezclas, pastas, preparar acabados, ranurado para la colocación de la herrería y emplear procedimientos adecuados para el mejoramiento, preparación del terreno y contribuir a un mejor avance de obra.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como ayudante de albañil de edificación.



Módulo I Materiales, Herramientas y Equipo de Albañilería.



TEMAS:

· Los materiales.

· Herramientas y equipo menor de compactación.

· Equipo de seguridad.

· Recomendaciones generales del uso de la herramienta y equipo.

· Acarreo y estiba de materiales de construcción.



DURACIÓN: 16:00 Hrs.



Módulo II Trabajos Preliminares de Albañilería.



TEMAS:

· Las unidades de medición.

· Recomendaciones para la limpieza y nivelado del terreno.

· Procedimiento para la excavación del terreno.

· Procedimiento para el relleno y compactación del terreno.



DURACIÓN: 11:00 Hrs.



Módulo III Trabajos de Albañilería.



TEMAS:

· Mezclas.

· Pastas.

· Recomendaciones en la preparación de superficies para acabados.

· Ranurado para la colocación de elementos de herrería.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



ALBAÑILERÍA DE EDIFICACIÓN II



OBJETIVO: Aplicar procedimientos para ejecutar trabajos de albañilería en las obras de edificación de acuerdo a las especificaciones del proyecto.



DIRIGIDO A: Personal que realiza actividades como oficial albañil de edificación.



MÓDULO I CONCEPTOS BÁSICOS.



TEMAS:

· ¿Qué hace el albañil de edificación?.

· Las relaciones en el trabajo.

· Lectura e interpretación de planos arquitectónicos y estructurales.



DURACIÓN: 20:00 Hrs.



MÓDULO II TRABAJOS PRELIMINARES.



TEMAS:

· Limpieza y despalme del terreno.

· Trazo y nivelación.

· Excavación.

· Relleno y compactación.



DURACIÓN: 20:00 Hrs.



MÓDULO III ELEMENTOS DE ALBAÑILERÍA.



TEMAS:

· Muros.

· Aplanados de mezcla.

· Terminación de azoteas.



DURACIÓN: 20:00 Hrs.



MÓDULO IV REGISTROS Y ALBAÑALES.



TEMAS:

· Tuberías de albañal.

· Registros en las líneas de conducción de instalación.



DURACIÓN: 20:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como auxiliar en trabajos de albañilería de edificación.



ALBAÑILERÍA DE EDIFICACIÓN III



OBJETIVO: Supervisar la calidad de los procedimientos constructivos de la obra, calculando los volúmenes ejecutados y rendimientos de mano de obra y materiales del personal a su cargo para garantizar el cumplimiento oportuno del programa de trabajo.

DIRIGIDO A: Personal que realice actividades de maestro albañil de edificación.

MÓDULO I ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL POR EL MAESTRO ALBAÑIL DE EDIFICACIÓN.

TEMAS:

· Tipos de contrato.

· Condiciones laborales (IMSS).

· Organización de cuadrillas.

· Asignación o distribución de áreas de trabajo.

· Seguridad funcional.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



MÓDULO II INTERPRETACIÓN DE PROGRAMAS DE TRABAJO POR EL MAESTRO ALBAÑIL DE EDIFICACIÓN.



TEMAS:

· Procedimientos de cuantificación de la obra ejecutada.

· Obtención de rendimientos de mano de obra y materiales.

· Lectura del programa de trabajo.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



MÓDULO III SUPERVISIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS POR EL MAESTRO ALBAÑIL DE EDIFICACIÓN.



TEMAS.

· Características de la calidad en la supervisión.

· Elaboración del reporte de avance.

· Supervisión en la cimentación.

· Supervisión en la estructura.

· Supervisión en los acabados.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como oficial albañil de edificación.



ALBAÑILERÍA DE URBANIZACIÓN I



OBJETIVO: Identificar los materiales, herramientas y equipo de protección personal que utilizará para realizar sus tareas y ayudar de manera considerable a un oficial.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como ayudante albañil de urbanización.



Módulo I Materiales para Albañilería de Urbanización.



TEMAS:

· Tipos de materiales, manejo y uso en albañilería de urbanización.

· Acarreo y almacenamiento de materiales.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



Módulo II Herramienta y Equipo para Albañilería de Urbanización.



TEMAS:

· Tipos de herramienta y su uso en albañilería de urbanización.

· Tipos de equipo en albañilería de urbanización, manejo y limpieza.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



Módulo III Seguridad para el Ayudante.



TEMAS:

· Equipo de protección personal.

· Recomendaciones de seguridad.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



Módulo IV TrabajoS Propios del Ayudante Albañil de Urbanización.



TEMAS:

· Despalme y limpieza del terreno.

· Acarreos con carretilla y/o botes.

· Excavación y traspaleo con pico y pala.

· Relleno con pico y pala.

· Compactación con pisón de mano y/o bailarina.



DURACIÓN: 20:00 Hrs.



ALBAÑILERÍA DE URBANIZACIÓN II



OBJETIVO: Aplicar los procedimientos constructivos en los trabajos de albañilería de urbanización, utilizando el material, equipo y herramienta necesarios.



DIRIGIDO A: Personal que realiza actividades de oficial albañil de urbanización.



MÓDULO I LECTURA E INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE URBANIZACIÓN PARA EL OFICIAL ALBAÑIL.



TEMAS:

· ¿Cómo se realiza la lectura de planos de urbanización?.

· La simbología y especificaciones para los planos de urbanización.

· Su relación con otros puestos.

· Importancia del puesto de trabajo en que se encuentra.



DURACIÓN: 16:00 Hrs.



MÓDULO II PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO PARA EL OFICIAL ALBAÑIL DE URBANIZACIÓN.



TEMAS:

· Procedimiento constructivo de elementos de equipamiento urbano y de infraestructura urbana.

· Procedimiento de trazo y nivelación en la urbanización.

· Tipos y uso del equipo y herramienta de urbanización.

· Características de las obras de urbanización.



DURACIÓN: 40:00 Hrs.



MÓDULO III REPORTES QUE ELABORA EL OFICIAL ALBAÑIL.



TEMAS:

· Procedimientos de elaboración de reportes de avances y volúmenes de obra.

· Rendimientos en los trabajos del oficial.

· Cuantificaciones de materiales para los trabajos del oficial albañil de urbanización.



DURACIÓN: 16:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como ayudante albañil de urbanización.



ALBAÑILERÍA DE URBANIZACIÓN III



OBJETIVO: Aplicar lineamientos en la supervisión y organización de los trabajos de albañilería que realizan las cuadrillas a su cargo, cuidando que se apliquen las normas de seguridad e higiene en las actividades que realizan para prevenir accidentes y cumplir con el programa de trabajo asignado.



DIRIGIDO A: Personal que realiza actividades de maestro albañil de urbanización.



MÓDULO I INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE URBANIZACIÓN.



TEMAS:

· Elementos y simbología.

· Obras de urbanización en planos diversos.

· Interpretación del cuadro de especificaciones y normas de trabajo.



DURACIÓN: 12:00 Hrs.



MÓDULO II SUPERVISIÓN DE CUADRILLAS DE URBANIZACIÓN.



TEMAS:

· Programación de trabajo.

· Organización de los equipos de trabajo.

· Ejecución del trabajo.

· Integración de recursos.

· Comunicación en el trabajo.

· Motivación en el trabajo.

· Supervisión en el trabajo.



DURACIÓN: 24:00 Hrs.



MÓDULO III SEGURIDAD EN TRABAJOS DE URBANIZACIÓN.



TEMAS:

· Importancia de la seguridad e higiene.

· Seguridad e higiene en su área de trabajo.

· Identificación de riesgos de trabajo.

· Prevención de riesgos de trabajo.

· Señalización.

· Supervisión de la aplicación de las medidas de seguridad e higiene.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como oficial albañil de urbanización.



CONCEPTOS BÁSICOS DEL CONCRETO



OBJETIVO: Apoyar en los trabajos relacionados con el concreto como: elaboración de mezclas, transporte, vaciado, acomodo y curado del mismo, utilizando las herramientas y materiales adecuados para optimizar su rendimiento y obtener un mejor elemento estructural.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como ayudante concretero.



Módulo I COMPONENTES DEL CONCRETO.



TEMAS:

· Definición del concreto.

· Componentes del concreto.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



Módulo II PREPARACIÓN DEL CONCRETO (MEZCLAS Y DOSIFICACIONES).



TEMAS:

· Relación dosificación-resistencia.

· Equipo de protección personal.

· Elaboración manual del concreto.

· Elaboración del concreto con revolvedora.



DURACIÓN: 11:00 Hrs.



Módulo III TRANSPORTE Y MOVIMIENTOS DEL CONCRETO.



TEMAS.

· Transporte del concreto.

· Colocación del concreto.

· Acomodo del concreto.

· Curado del concreto.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



ELABORACIÓN, MANEJO Y COLOCACIÓN DEL CONCRETO



OBJETIVO: Realizar la elaboración, vaciado y curado del concreto dentro de la obra, cuidando las especificaciones de calidad en cada caso y utilizando el equipo de seguridad en forma correcta para evitar accidentes.



DIRIGIDO A: Personal que realice actividades de oficial concretero.



Módulo I Material, Herramienta y Equipo para el Concreto.



TEMAS:

· Definición del concreto.

· Cemento.

· Arena.

· Grava.

· Agua.

· Aditivos.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



Módulo II Elaboración del Concreto con Equipo.



TEMAS:

· Cubicación.

· Proporcionamientos.

· Elaboración manual.

· Elaboración con revolvedora.

· Concreto premezclado.

· Control de calidad.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



Módulo III Vaciado y Curado del Concreto.



TEMAS:

· Transporte.

· Colocación.

· Acomodo.

· Curado.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



SUPERVISIÓN DE LOS TRABAJOS DEL CONCRETO



OBJETIVO: Supervisar y organizar las cuadrillas para la elaboración, transporte, colocación, acomodo y curado del concreto, realizando el cálculo de proporcionamientos en su preparación y las pruebas de control de calidad en la obtención del concreto.



DIRIGIDO A: Personal que realice actividades de concretero.



MÓDULO I DESCRIPCIÓN DEL CONCRETO.



TEMAS:

· Definición del concreto.

· Evolución del concreto.

· Elementos del concreto.



DURACIÓN: 5:00 Hrs.



MÓDULO II Cálculo de "Proporcionamientos" para la Elaboración del Concreto.



TEMAS:

· Aspectos generales.

· Procedimientos de cálculo.

· Ejemplos de cálculo.

· Tabla de "proporcionamientos".



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



MÓDULO III SUPERVISIÓN EN LA ELABORACIÓN DEL CONCRETO.



TEMAS:

· Elaboración manual del concreto.

· Elaboración del concreto con revolvedora.

· Concreto premezclado.

· Pruebas de control de calidad del concreto.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



MÓDULO IV SUPERVISIÓN DEL TRANSPORTE, COLOCACIÓN, ACOMODO Y CURADO DEL CONCRETO.



TEMAS:

· Transporte y colocación del concreto.

· Recomendaciones para la colocación del concreto.

· Recomendaciones para el acomodo del concreto.

· Recomendaciones para el curado del concreto.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



MÓDULO V ORGANIZACIÓN DE LAS CUADRILLAS DE TRABAJO.



TEMAS:

· Descripción de las cuadrillas de trabajo.

· Rendimiento de las cuadrillas de trabajo.

· Programación del trabajo.

· Organización de las cuadrillas de trabajo.

· Dirección de las cuadrillas de trabajo.

· Control de las cuadrillas de trabajo.



DURACIÓN: 12:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como oficial concretero.



CARPINTERÍA DE OBRA NEGRA I



OBJETIVO: Asistir al carpintero en los procesos de habilitado, cimbrado y descimbrado de la madera, observando las medidas de seguridad y utilizando la herramienta y equipo necesarios para desarrollar su actividad en forma eficiente y sin riesgos.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como ayudante carpintero de obra negra.



Módulo I Materiales, Herramientas y Equipo para el Ayudante Carpintero de Obra Negra.



TEMAS:

· Descripción y manejo de las unidades de medida utilizadas en los trabajos de carpintería de obra negra.

· Clasificación de la madera para cimbra y materiales complementarios.

· Tipos y usos de la herramienta y equipo para el ayudante carpintero de obra negra.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



Módulo II Seguridad e Higiene para el Ayudante Carpintero de Obra Negra.



TEMAS:

· Recomendaciones de seguridad e higiene en el área de trabajo.

· Uso y características del equipo de protección personal.



DURACIÓN: 4:00 Hrs.



Módulo III Procesos de Habilitado, Cimbrado y Descimbrado de la Madera para el Ayudante Carpintero de Obra Negra.



TEMAS.

· La cimbra y sus componentes.

· Proceso de habilitado de cimbra.

· Actividades de apoyo al cimbrado.

· Proceso de descimbrado.

· Recomendaciones para el mantenimiento y limpieza de la madera.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



CARPINTERÍA DE OBRA NEGRA II



OBJETIVO: Habilitar la madera para realizar el proceso de cimbrado tanto en cimentación como en la estructura, con ayuda de la herramienta y equipo que se utilizan en la cimbra de cualquier tipo de obra.



DIRIGIDO A: Oficiales carpinteros de obra negra.



MÓDULO I OPERACIONES Y UNIDADES DE MEDIDA APLICADAS A LA CARPINTERÍA DE OBRA NEGRA.



TEMAS:

· Operaciones básicas.

· Sistema métrico decimal.

· Geometría básica.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO II MATERIALES PARA EL CIMBRADO.



TEMAS:

· Madera.

· Clavos.

· Desmoldantes.



DURACIÓN: 4:00 Hrs.



MÓDULO III HERRAMIENTA Y EQUIPO PARA EL CIMBRADO.



TEMAS:

· Tipos y uso de la herramienta y equipo.

· Recomendaciones de seguridad para el manejo de herramienta y equipo.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



MÓDULO IV HABILITADO DE LA MADERA PARA CIMBRA.



TEMAS:

· Definición de habilitado.

· Operaciones del habilitado.

· Elementos de cimbra.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO V COLOCACIÓN DE LA CIMBRA.



TEMAS:

· Trazo, nivelación y apuntalamiento de cimbra.

· Colocación de cimbra para elementos de cimentación.

· Colocación de cimbra para estructuras.

· Armado de estructuras provisionales de madera.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



MÓDULO VI EL DESCIMBRADO.



TEMAS:

· Descimbrado.

· Mantenimiento y estibado de madera para cimbra.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO VII EL OFICIAL CARPINTERO Y SU RELACIÓN EN EL TRABAJO.



TEMAS:

· Comunicación.

· Supervisión de trabajo.



DURACIÓN: 5:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como ayudante carpintero de obra negra.



CARPINTERÍA DE OBRA NEGRA III



OBJETIVO: Supervisar que en trabajos de carpintería de obra negra se apliquen las medidas de seguridad en las actividades que realiza un frente de trabajo y estimar la cantidad de madera que se requiere de acuerdo a las características del elemento estructural a fin de evitar desperdicios, mismos que afectarían la productividad en la obra.



DIRIGIDO A: Personal que realiza actividades de maestro carpintero de obra negra.



MÓDULO I MADERA Y DESMOLDANTES PARA CIMBRAS.



TEMAS:

· Tipos de madera usados en cimbra.

· Características y propiedades.

· Dimensiones y secciones.

· Cuantificación.

· Tipos de clavos.

· Tipos de desmoldantes.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



MÓDULO II TIPOS DE CIMBRA PARA ELEMENTOS ESTRUCTURALES.



TEMAS:

· Tipos de cimbra.

· Elementos, sujeción y soportes de cimbra.



DURACIÓN: 9:00 Hrs.



MÓDULO III SEGURIDAD PARA EL CARPINTERO DE OBRA NEGRA.



TEMAS:

· Definición de seguridad e higiene.

· Riesgos a los que está expuesto el carpintero de obra negra.

· Prevención de riesgos de trabajo.

· Equipo de protección personal.

· Señalización.

· Supervisión.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



MÓDULO IV DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN DE CARPINTEROS.



TEMAS:

· Programación del cimbrado.

· Organización del equipo de carpinteros.

· Ejecución del trabajo.

· Comunicación en el trabajo.

· Motivación.

· Supervisión del trabajo.



DURACIÓN: 24:00 Hrs.



REQUISITOS: Personal que realiza actividades de maestro carpintero de obra negra.



CONCEPTOS BÁSICOS DEL ACERO DE REFUERZO



OBJETIVO: Realizar los diferentes tipos de habilitado del acero de refuerzo, empleando el banco del fierrero y el equipo de protección personal indispensables para trabajar en forma óptima y segura dentro de la obra.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como ayudante de fierrero.



Módulo I Unidades de Medición.



TEMAS:

· Sistema métrico decimal.

· Sistema inglés.

· Diámetros.

· Calibres.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



Módulo II Tipos de Habilitado.



TEMAS:

· Traslapes.

· Amarres.

· Estribos.

· Bastones.

· Bayonetas.

· Columpios.

· Silletas.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



Módulo III El habilitado del Acero de Refuerzo.



TEMAS:

· El banco de fierrero.

· Los cuatro pasos del habilitado.

· Estiba y acarreo.

· Medición.

· Corte.

· Doblar.

· Prácticas.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



REQUISITOS: Poseer conocimientos de ayudante general.



ARMADO DEL ACERO DE REFUERZO



OBJETIVO: Aplicar el proceso de armado de acero de refuerzo cumpliendo con las especificaciones del plano estructural y utilizando la herramienta y equipo de seguridad para llevarlo a cabo en forma óptima.



DIRIGIDO A: Personal que realiza actividades de oficial fierrero.



MÓDULO I CLASIFICACIÓN DEL ACERO DE REFUERZO.



TEMAS:

· Definición.

· Varillas.

· Clasificación 1 (Diámetros y pesos de varillas).

· Clasificación 2 (Tipos de corrugados y usos).

· Productos electrosoldados (Alta resistencia).

· Malla.

· Elementos prefabricados.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO II INTERPRETACIÓN DE PLANOS ESTRUCTURALES.



TEMAS:

· Planos arquitectónicos (Elementos, simbología y tipos).

· Planos estructurales (Simbología y componentes).



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



MÓDULO III ESPECIFICACIONES Y HERRAMIENTAS PARA EL FIERRERO.



TEMAS:

· Especificaciones.

· Distribución del acero en campo.

· Herramienta (nivelación y armado).



DURACIÓN: 5:00 Hrs.



MÓDULO IV ARMADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.



TEMAS:

· Tipos y usos.

· Identificación en campo.

· Herramientas para nivelación.

· Plomos y reventones.

· Presentación del acero.

· Verificación del habilitado previo.

· Distribución del acero en campo.

· Herramienta y seguridad para el armado.

· Equipo de protección personal.

· Seguridad en la zona de trabajo.

· Proceso de armado.



DURACIÓN: 15:00 Hrs.



REQUISITOS: Dominio de las cuatro operaciones aritméticas básicas y experiencia como Ayudante Fierrero.



SUPERVISIÓN DEL ARMADO DE ACERO DE REFUERZO



OBJETIVO: Supervisar y organizar las cuadrillas para el armado de acero de refuerzo realizando el cálculo de rendimientos de mano de obra y materiales a utilizar con el fin de asegurar la calidad de los trabajos.



DIRIGIDO A: Personal que realice actividades de maestro fierrero.



MÓDULO I GENERALIDADES DEL ACERO DE REFUERZO.



TEMAS:

· Geometría básica (perímetro, áreas y volúmenes).

· Especificaciones generales del acero de refuerzo.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO II CUANTIFICACIÓN DE PLANOS ESTRUCTURALES.



TEMAS:

· Concepto de cuantificación.

· Cubicando un plano estructural.

· Registro de lo ejecutado.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



MÓDULO III RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA Y MATERIALES.



TEMAS:

· Materiales.

· Mano de obra.

· Programa de trabajo.



DURACIÓN: 6:00 Hrs.



MÓDULO IV ORGANIZACIÓN DE LA CUADRILLA.



TEMAS:

· Manejo de grupos de trabajo.

· Zonificación y distribución de cuadrillas.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO V SUPERVISIÓN DEL ARMADO.



TEMAS:

· La supervisión.

· La calidad en el trabajo.

· La supervisión del armado.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como oficial fierrero.



MAMPOSTERÍA



OBJETIVO: Aplicar las técnicas adecuadas para realizar la construcción de los diferentes elementos de urbanización elaborados en mampostería, aplicando las recomendaciones de seguridad en el empleo de materiales, equipo y herramienta a fin de evitar retrasos en la obra.



DIRIGIDO A: Mamposteros.



MÓDULO I CÁLCULO DE ÁREAS Y VOLÚMENES.



TEMAS:

· Introducción a la mampostería.

· Geometría básica.

· Lectura de planos estructurales.



DURACIÓN: 14:00 Hrs.



MÓDULO II MATERIALES, EQUIPO Y HERRAMIENTAS PARA EL MAMPOSTERO.



TEMAS:

· Tipos de piedra.

· Tipos de herramienta; equipo y su uso adecuado.

· Morteros (cemento, arena, cal y agua).

· Transporte y almacenamiento de materiales.



DURACIÓN: 14:00 Hrs.



MÓDULO III CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS DE URBANIZACIÓN.



TEMAS:

· Limpieza, trazo, excavación y nivelación del terreno.

· Corte de piedra.

· Construcción de cimientos, muros, registros y atraques.

· Reporte.



DURACIÓN: 42:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia como ayudante de albañil de urbanización.



LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES I



OBJETIVO: Auxiliar en la realización de pruebas de laboratorio sobre muestras de materiales contribuyendo a asegurar la calidad.



DIRIGIDO A: Personal que realiza labores como auxiliar de laboratorio.



Módulo I Material y Herramientas de Laboratorio.



TEMAS:

· Materiales:

· Agregados.

· Concreto.

· Mecánica de suelos.

· Pavimentos.

· Otros materiales y substancias.

· Herramientas:

· Tipos.

· Características.

· Uso y mantenimiento.



DURACIÓN: 12:00 Hrs.



Módulo II Equipo y Pruebas de Laboratorio.



TEMAS:

· Equipo y pruebas de laboratorio para agregados.

· Concreto.

· Mecánica de suelos.

· Pavimentos.



DURACIÓN: 28:00 Hrs.



TRABAJOS BÁSICOS DE LA BRIGADA DE TOPOGRAFÍA



OBJETIVO: Ejecutar trabajos de apoyo a la brigada de topografía.



DIRIGIDO A: Cadeneros y estadaleros.



MÓDULO I RECURSOS MATERIALES.



TEMAS:

· Conceptos básicos de planimetría.

· Señales utilizadas en planimetría.

· Herramientas y materiales en planimetría.

· Conceptos básicos en altimetría.

· Señales empleadas en altimetría.

· Herramientas y materiales en altimetría.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



MÓDULO II PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO.



TEMAS:

· Trazo de una poligonal.

· Secciones transversales de construcción.

· Nivelación diferencial.

· Nivelación de perfil.

· Trazo en una planta industrial.

· Relleno de una poligonal.



DURACIÓN: 16:00 Hrs.



TOPOGRAFÍA I



OBJETIVO: Realizar los trabajos básicos de topografía con un margen de error máximo del 1% en todas sus mediciones, utilizando los aparatos de medición básicos con eficiencia y exactitud.



DIRIGIDO A: Auxiliares de topografía, y personal técnico de obra que esté interesado en la topografía básica.



MÓDULO I INDUCCIÓN A LA TOPOGRAFÍA.



TEMAS:

· Inducción al puesto.

· Inducción a la industria de la construcción.

· Descripción del puesto.

· Relaciones humanas en la brigada de topografía.

· Productividad en los levantamientos.

· Seguridad e higiene.



DURACIÓN: 7:00 Hrs.



MÓDULO II APARATOS DE MEDICIÓN TOPOGRÁFICA.



TEMAS:

· Teodolitos.

· Niveladores.

· Distanciómetros.

· Plancheta.



DURACIÓN: 8:00 Hrs.



MÓDULO III PLANIMETRÍA Y ALTIMETRÍA.



TEMAS:

· Planimetría:

· Medidas directas.

· Direcciones de las líneas y ángulos horizontales, rumbos y azimutes.

· Tolerancia de los errores.

· Tolerancia en medidas de distancias con cinta.

· Comprobación de cierre de polígonos.

· Altimetría:

· Nivelación barométrica.

· Nivelación trigonométrica, diferencial, de perfil y de mano.

· Planimetría y altimetría simultáneas:

· Curvas de nivel.

· Curva horizontal.

· Curva vertical.

· Estadía.



DURACIÓN: 50:00 Hrs.



MÓDULO IV CUBICACIONES Y CURVA-MASA.



TEMAS:

· Cubicaciones:

· Áreas de polígonos.

· Volúmenes.

· Curva-masa.

· Características.

· Elevaciones.

· Espesores.

· Áreas.

· Volúmenes.



DURACIÓN: 15:00 Hrs.



MÓDULO V NORMAS Y ESPECIFICACIONES DE TOPOGRAFÍA.



TEMAS:

· Especificaciones y tolerancias para levantamientos de polígonos con tránsito y cinta.

· Especificaciones para nivelaciones.



DURACIÓN: 10:00 Hrs.



REQUISITOS: Experiencia de trabajo en obra y dominar álgebra y trigonometría.



USO Y MANEJO DE EXPLOSIVOS EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN



OBJETIVO: Remover materiales pétreos en obras de ingeniería a través del correcto y seguro uso de explosivos.



DIRIGIDO A: Pobladores.



MÓDULO I CONCEPTOS GENERALES PARA EL POBLADOR.



TEMAS:

· Importancia del puesto poblador en la industria de la construcción.

· Líneas de mando en los trabajos de obtención de materiales pétreos con explosivos.

· Recomendaciones para la organización de un grupo de trabajo.

· Características de un programa de trabajo.

· Caraterísticas, tipos y usos de la herramienta para el poblador.

· Tipos de usos del equipo y accesorios de barrenación.

· Características, tipos y usos de la plantilla de barrenación.

· Procedimiento de cuantificación de explosivos.

· Procedimiento para elaborar la requisición de los materiales explosivos.



DURACIÓN: 12:00 Hrs.



MÓDULO II USO Y MANEJO DE EXPLOSIVOS PARA LA OBTENCIÓN DE MATERIALES PÉTREOS.



TEMAS:

· Características, tipos y usos de los explosivos.

· Aplicación de los explosivos en los diferentes tipos de suelo.

· Características, tipos y usos de las líneas de conexión eléctricas para detonantes.

· Tipos y características de los barrenos para alojar explosivos.

· Recomendaciones de seguridad en el uso de los explosivos en la obra.



DURACIÓN: 12:00 Hrs.



MÓDULO III PROCEDIMIENTO DE OBTENCIÓN DE MATERIALES PÉTREOS A BASE DE EXPLOSIVOS.



TEMAS:

· Procedimiento de trazo de plantilla de terreno.

· Procedimiento de preparación del explosivo.

· Procedimiento de colocación de explosivos en el barreno.

· Procedimiento de voladura.



DURACIÓN: 16:00 Hrs.



REQUISITOS: Escolaridad primaria y un año de ayudante general en el ramo de construcción.

¿Paso por sasicucho Juan Santos Atahuallpa?

Juan Santos Atahuallpa fue un caudillo mestizo nacido en el Cuzco, probablemente el año 1710; recibió educación de parte de los jesuitas y aprendió castellano y latín; con uno de los religiosos viajó a España, Francia, Inglaterra y Angola, pero se desconoce detalles sobre el tiempo que duró tal viaje y los motivos del mismo.

De regreso al Perú parece que ya tenía en mente desatar una rebelión, tal vez en base a las comparaciones que hizo entre la vida que halló en el Viejo Mundo y la que pasaban los indios del Perú, oprimidos por la dominación colonial hispana.Algunos historiadores creen que estuvo relacionado con los ingleses; sea como fuere, lo cierto es que al desatar su lucha libertaria aparecieron en las costas del virreinato las naves del marino inglés Jorge Anson.

Juan Santos Atahualpa, desde la montaña de Huanta, se internó en la selva central para establecerse inicialmente en Chanchamayo, tal vez huyendo de la justicia colonial. En mayo de 1742 tuvo una entrevista con el cacique Santabangori, de resultas de la cual logró la adhesión de numerosas naciones del Gran Pajonal, especialmente de los Asháninca (Campas), entre los que se hizo proclamar Apu Inca diciéndose descendiente de Atahualpa, cuyo nombre tomó, proclamando que iniciaba la lucha para liberar a los pueblos indios de la opresión feudal-colonial.
El aniquilamiento de los españoles fue, precisamente, uno de los principales fines de su programa de acción, así como también la abolición de los usos y costumbres extranjeras que se trataba de imponer a las poblaciones nativas. La meta: lograr la restauración del imperio de los Incas.

El conocimiento que poseía de la lengua quechua y de varios dialectos amazónicos le permitió ser comprendido prontamente por los indios de la selva central, que se plegaron a su lucha con gran entusiasmo.
En junio de 1742 estalló el movimiento libertario, que habría de prolongarse por cerca de catorce años. Juan Santos estableció su cuartel general en el Gran Pajonal, teniendo como principales lugartenientes al curaca Mateo de Asia y al negro Antonio Gatica, cuñado suyo. Desde esa base inició sus correrías, siendo sus prime¬ros objetivos las reducciones que habían establecido los misioneros franciscanos del convento de Ocopa. Varios de éstos fueron muertos y se arrasaron más de 25 reducciones, entre ellas las de Pichana, Eneno, Matraza, Nijándaris y Quispango.

Gobernaba por entonces el virrey Antonio de Mendoza, quien, sabedor de los acontecimientos, envió una expedición con el propósito de apresar al líder libertario. Las tropas virreinales, puestas al mando del corregidor de Tarma Alfonso Santa y Ortega y del gobernador Benito Troncoso, establecieron un fuerte en Quimiri, por octubre de 1742, en cuya custodia quedó el capitán Fabricio Bertholi con 60 soldados, mientras el resto se internaba al interior.

Juan Santos tuvo puntual conocimiento de ello y así pudo asaltar una remesa de víveres que marchaba con destino al fuerte, iniciando luego el sitio del mismo. Muchos de los soldados españoles perecieron entonces a raíz de una epidemia y en los demás cundió la desmoralización, al extremo que presionados por el hambre algunos desertaron.
Entonces, Juan Santos exigió a Bertholi la rendición, mas se negó éste confiando en que le llegarían pronto los refuerzos que había solicitado por intermedio de un religioso que pudo eludir a los insurrectos. Finalmente, el líder libertario decidió atacar el fuerte y todos los españoles fueron muertos, el año 1743.

A continuación, los rebeldes se apode¬raron del pueblo de Monobamba, extendiendo el radio de acción del movimiento. Incluso se habló de manifestaciones a su favor en la lejana provincia de Canta.

El nuevo virrey, José Antonio Manso de Velasco, dis¬puso sin demora la salida de una nueva expedición contra los alzados, enviando tropas comandadas por José de Llanos, que tomaron la ruta de Huancabamba. Conociendo el poderío del enemigo, Juan Santos empleó la táctica de guerrillas, emboscando y atacando por sorpresa su retaguardia, para luego alejarse a la espesura de la selva, territorio que conocía a la perfección; de esta manera, poco a poco fue minando la fuerza y la moral de los virreinales.

Estimulado por sus triunfos, Juan Santos condujo a sus huestes al otro lado de la cordillera, llegando hasta el pueblo de Andamarca, que fue destruido. Pasó luego por Jauja y de allí se dirigió a Tarma, que estuvo a punto de ser tomada. Pero a partir de esta acción las noticias sobre sus correrías desaparecen.

Pudo haber ocurrido que el frío, al que no estaban acostumbrados sus hombres, obli¬gara la retirada de las posiciones serranas que es¬taban en su poder; lo cierto es que éstas fueron abandonadas y en ellas los virreinales levantaron fuertes dotándolos de guarniciones en prevención de futuros ataques. El virrey organizó una selecta columna de caballería, que fue apostada en lugares estratégicos de la ceja de selva, que marcó el limite del dominio de Juan Santos, que siempre se mantuvo invencible.

Acerca de su de¬saparición no se sabe nada en concreto. En 1761 el virrey informaba en su Memoria que desde 1756 no se había vuelto a saber del líder libertario y que lo más seguro era que hubiese muerto. Una versión apunta que surgieron desavenencias internas entre los rebeldes, al punto que Juan Santos tuvo que ordenar la muerte de su lugarteniente Antonio Gatica y de otros hombres temiendo una posible traición. Se trata de una simple conjetura, como hay varias otras. Una, por ejemplo, señala que el caudillo fue envenenado. Se ha recogido también una leyenda nativa según la cual Juan Santos fue muerto por una bala que le disparó uno de sus seguidores que quiso de esa manera probar su inmortalidad.

inei 1993 sasicucho

CARACTERISTICAS SOCIO-DEMOGRAFICAS Y DE VIVIENDA

ANEXO: SASICUCHO

DEPARTAMENTO : JUNIN
PROVINCIA : JUNIN
DISTRITO : JUNIN


ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿
³ C A R A C T E R I S T I C A S ³ CIFRAS ABS. ³
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DEMOGRAFICAS
1. POBLACION 324
Hombres 155
Mujeres 169
2. GRUPOS DE EDAD 324
Menores de 1 7
De 1 a 4 21
De 5 a 14 68
De 15 a 64 204
De 65 y m s 24
3. MIGRACION
Nativos 315
Migrantes 5
Extranjeros 0
4. MINUSVALIDOS 11
Con ceguera 2
Con retardo ¢ alteraciones mentales 0
Con polio 1
Invalidez de extremidades inferiores 1
Invalidez de extremidades superiores 0
Otros 7
EDUCATIVAS
1. POBLACION ANALFABETA SEGUN SEXO 39
- Hombres 9
- Mujeres 30
2. NIVEL EDUCATIVO
Sin Nivel 28
Inicial Preescolar 8
Primaria 132
Secundaria 95
Superior 27
LABORALES
1. PEA DE 6 A 14 A¥OS 2
2. PEA DE 15 Y MAS A¥OS DE EDAD 119
- Ocupados 108
- Desocupados 11
3. OCUPACION PRINCIPAL
Agricultores y trab. calif. agr¡colas 39
Obreros de manuf., minas, construc. y otros 17
Comerciantes al por menor 0
Vendedores ambulantes 0
Trab. no calif. de Serv. (exc. vend. amb.) 4
Otros 9
4. CATEGORIA OCUPACIONAL
Asalariado 12
Independiente 43
Patrono 1
Trab. Fam. no Remunerado 14
Trab. del Hogar 4
5. ACTIVIDAD ECONOMICA
Extractiva 41
Transformaci¢n 5
Servicios 24
CARACTERISTICAS SOCIALES
1. ESTADO CIVIL
Conviviente 20
Casado(a) 102
Soltero(a) 85
Otros 33
2. JEFATURA DE HOGAR 65
Hombre 49
Mujer 16
3. DE LA MUJER
Promedio hijos por mujer (40 a 49 a¤os) 5
Mujeres de 15 a 49 con m s de 4 hijos 23
Madres Solteras (12 a 49 a¤os) 8
- De 12 a 19 0
- De 20 a 29 1
- De 30 a 49 7
Madres Adolecentes (12 a 19 a¤os) 0
DEL HOGAR Y VIVIENDA
Total de Viviendas 65
Total de Hogares 65
1. TAMA¥O PROMEDIO DEL HOGAR 4.98
2. TIPO DE VIVIENDA ( Ocupadas y Desocupadas ) 65
Casa independiente 65
Vivienda improvisada 0
Otros 0
3. TENENCIA DE LA VIVIENDA ( Ocupadas ) 65
Propia 57
Alquilada 1
Ocupada de hecho 0
Otros 7
4. MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA VIVIENDA
PAREDES 65
- De ladrillo o bloque de cemento 1
- De quincha 0
- De piedra con barro 3
- De madera 1
- De estera 0
- Otros 60
TECHO 65
- De concreto armado 0
- De plancha de calamina o similares 30
- Ca¤a o estera con torta de barro 0
- De paja, etc 2
- Otro Material 33
5. SERVICIOS DE LA VIVIENDA
ABASTECIMIENTO DE AGUA 65
- De red p£blica dentro y fuera de la viv. 0
- Pil¢n de uso p£blico 16
- Cami¢n cisterna o similar 0
- Otros 49
SERVICIO HIGIENICO CONECTADO A: 65
- Red p£blica dentro y fuera de la viv 0
- A pozo ciego o negro 8
- Otros 1
- No tiene 56
ALUMBRADO ELECTRICO 65
- Si tiene 1
- No tiene 64
6. VIVIENDAS CON SOLO UNA HABITACION 16
7. CARACTERISTICAS DEL HOGAR
Sin habitaci¢n exclusiva para dormir 15
Con uso de serv. higi‚nico compartido 3
Con espacio para actividad econ¢mica 6
8. EQUIPAMIENTO DEL HOGAR
Sin artefacto electrodom‚stico 4
Con s¢lo Radio 56
Con s¢lo Radio, TV B/N o color 61
Con M quina de coser 15
Con Refrigeradora 0
Con Triciclo para trabajo 6
Con 4 y mas artefactos electrodom‚sticos 0
ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ

FUENTE: INEI - IX CENSO DE POBLACION Y IV DE VIVIENDA 1993

ave playero migratorio

aves de junin

mapa de la meseta del bombom

mercado modelo junin

plaza libertad junin

pato del lago de chinchaycocha

parque razuri junin

obelisco de chacamarca

los husares de junin

lago de chinchaycocha

iglesia de sasicucho

ubicacion geografica de sasicucho

indu oxa

PROGRAMA GENERAL SASICUCHO JUNIN PERU

PROGRAMA GENERAL

Martes 05 DE MAYO
Mayordomos: Roberto Güere Cajahuanca e hija Srta. Vanessa.
06:00 a.m. Salva de 21 Camaretazos, donado por los Mayordomos.
08:00 a.m. Desayuno ofrecido por los Mayordomos.
10:00 a.m. Misa solemne ofrecido por la Enf. Vanesa Güere Morales.
10:30 a.m. Entrega de Truckay al Nuevo Mayordomo del Día 5 - 2010, Sr. Alfonso Cajachagua Güere y Esposa Doris Muñoz.
11:00 a.m. Recepción y Concentración de todos los participantes de la competencia
11:30 a.m. Inicio de la Gran competencia HÍPICA, de hermosos caballos morochanos, Amenizado por la Orquesta "Los Maravillosos" y la Banda de Músicos "………………...",

07:00 p.m. Comida Ofrecida a los asistentes, por los Mayordomos del Día 5.
08:00 p.m. Gran Baile Popular en nuestro Local Comunal de costumbre al compas de la Orquesta " Los Maravillosos" y la Banda de Músicos " …………………………... ", ... Hasta HUATANCAMA.

PROGRAMA GENERAL

Lunes 04 DE MAYO
06:00 a.m. Salva de 21 camaretazos por el Día Central en Sasicucho, amenizado por la Orquesta "Los Maravillosos de Tarma".
08:00 a.m. Desayuno ofrecido por los Mayordomos.
09:00 a.m. Concentración de los Mayordomos, Pandilla de Chonguino, Conjunto de Huaylas y público en general, en el Frontis de la Capilla.
10:00 a.m. Misa solemne en honor a la Santísima Cruz Mayo, a cargo de los Mayordomos.
10:30 a.m. Recorrido en Procesión de nuestra Santísima Cruz de mayo en el Frontis de la capilla, con la elaboración de capillas: Mayordomos, Comunidad, Centro de salud, Escuela y Familia Caballero Huere.
11:00 p.m. Gran Demostración artística de la Pandilla de Chonguinos y Conjunto de Huaylas antiguo, acompañados por la Orquesta "Los Maravillosos".
12:00 p.m. Ceremonia Especial en Honor nuestra Santísima Cruz de mayo en el Frontis de la capilla: Palabras de nuestros Mayordomos Sr. León Yauri Cipriano, Ingª Francisco Yauri Güere y Autoridades del Pueblo.
Memoria del mayordomo, en Honor a sus Devotos: Enrique Yauri Ricaldi, Véneta Aguilar Güere, Elaydes Gómez , Edmundo Solórzano y otras personalidades que se identificaron con la Fiesta y se esforzaron por el desarrollo de nuestro querido pueblo.
01:00 p.m. Cumplimiento y entrega de Truckay al nuevo Mayordomo 2010.
02:30 p.m. Almuerzo de camaradería ofrecido por los Mayordomos, a los Bailantes de Chonguino, Huaylas antiguo y familiares asistentes para saborear los Platos típicos de Sasicucho.
04:30 p.m. Visita a la casa del nuevo Mayordomo 2010.
07:00 p.m. Comida ofrecido por los Mayordomos.
08:00 p.m. Recepción a la Banda de Músicos " …………..…….. " Donado por los Sres. Alfonso Quiquia Aguilar, Josué Aguilar y esposa, Moisés Maldonado, Oscar Solórzano.
08:30 p.m. Gran BAILE POPULAR en nuestro Local Comunal al compas de la Orquesta "Los Maravillosos" y la Banda de Músicos " …………………………………. “.

PROGRAMA GENERAL

Domingo 03 DE MAYO
06:00 a.m. Salva de 21 camaretazos por el Día de las Cruces de Mayo, ofrecido por los Mayordomos.
07:00 a.m. Misa solemne en honor a la Santísima Cruz Mayo, a cargo de los Hnos. Fredy y Mary Córdova Güere.
09:00 a.m. Concentración de los Bailantes de Chonguino, autoridades y público en general, para enrumbarse hacia la ciudad de Junín en caravana a fin de participar en el concurso de Orquestas, Chonguinadas y Huaylas.
09:30 a.m. Desayuno ofrecido por los Hermanos Fredy y Mary Córdova Güere – Estefanía Ponce y Esposo, en su casa ubicado frente a la Plaza de toros de Junín.
09:30 a.m. Recepción al Gran Elenco de Danzas de Huaylas Antiguo de Sasicucho, a cargo de los Hnos. Fredy y Mary Córdova Güere.
10:30 a.m. Gran presentación en la Plaza de Toros "Los Lanceros de Junín" todos como una sola persona.
12:00 p.m. Almuerzo ofrecido por los Hnos. Fredy y Mary Córdova Güere, en Junín.
05:00 p.m. Retorno en Caravana al CPM de Sasicucho con los triunfos obtenidos para celebrarla
07:00 p.m. Comida ofrecido por los Hnos. Fredy y Mary Córdova Güere.
08:00 p.m. Entrega de Macetas, donada por su devota la niña Paola Zevallos Ávila. Asimismo, ofrendas Florales donados por Teófilo Paredes, Víctor Gamarra y Hilda Paredes.
08:30 p.m. Traslado de la Santísima Cruz, Macetas y Flores a nuestra capilla, por los Mayordomos, Bailantes y Devotos, acompañados por la orquesta " Los Maravillosos"
09.00 p.m. Rezos y reflexiones, por su Devoto Sr. Edilberto Hinostroza Ricaldi.
09:30 p.m. Vigilia de la población en la Capilla en Honor a la santísima Cruz de Mayo amenizado por la Orquesta " Los Maravillosos".
10.00 p.m. Quema de Castillones y Toritos pirotécnicos, Donados por:
§ Familia Basualdo Ricapa : Un Castillo
§ Familia Quincho Santos : Un Torito artificial
§ Sra. Florentina Condeso : Un Torito artificial

10:00 p.m. Gran BAILE POPULAR en nuestro local Comunal de costumbre al compas de la orquesta "Los Maravillosos de Tarma".

PROGRAMA GENERAL

PROGRAMA GENERAL

01 DE NOVIEMBRE – 2008
Reunión Mayordomos, Bailantes de Chonguino y Huaylas antiguo, para toma de acuerdos sobre Orquesta, Disfraces y otros para cumplimiento año 2009.
17 DE ENERO – 2009
Reunión con Bailantes de Chonguino y Ensayo, en la ciudad de Lima.
FEBRERO MARZO – 2009
Visita a todos los Alféreces en agradecimiento para cumplimiento de fiesta de Mayo 2009
29 DE MARZO
10:00 a.m Preparación de la Chicha de jora con la participación de todo el público en general
30 DE ABRIL
08:00 a.m. Gran Pishtapacuy de aves, cuyes y carneros.
Viernes 01 DE MAYO
08:00 a.m. Concentración general de los Bailantes de Chonguino, Autoridades y Público asistente para el Ensayo general, encabezado por los Guiadores, en la casa de los Mayordomos.
12:00 M. Almuerzo ofrecido por los Mayordomos.
02:00 p.m. Continuación del Ensayo matizando las coreografías.
03:00 p.m. Bajada de la Cruz y Traslado a la casa del Mayordomo, degustando la rica calichada Sasicuchana y chicha de jora.
Sábado 02 DE MAYO
08:00 a.m. Concentración de los Bailantes de Chonguino y Huaylas en la casa de los Mayordomos, para continuación con el Ensayo.
10:00 pm. Recepción a la Orquesta "Los Maravillosos" por los Mayordomos, Autoridades y Público en general, en la entrada de Sasicucho, con el tronar de cohetes y la rica chicha de jora.
10:30 a.m. Recepción de Ofrecimientos por los diferentes alféreces en la casa del Mayordomo.
11:30 a.m. Entrega de los Disfraces a los bailantes de la pandilla de Chonguino por los Mayordomos León Yauri / Francisco Yauri y Esposa.
12:00 a.m. Almuerzo ofrecido por los Mayordomos.
04:00 p.m. Participación de Chutos en la plaza de toros de Junín.
06:00 p.m. Recepción en casa del Mayordomo, de Obsequios donados por:
§ Guión para Mayordomos : Cirilo Echevarría Aguilar,
§ Sudario para la Cruz de Mayo : Melba Basualdo y Esposo,
§ Bando para Mayordomo : Oswaldo Soto Gonzales.
§ Bando para Mayordomos : Familia YAURI CANCHIHUAMAN
07:00 p.m. Comida ofrecido por los Mayordomos.
08:00 p.m. Continuación del ensayo dando los últimos retoques de coreografías al compas de la Orquesta " Los Maravillosos"

FIESTA DE LAS CRUCES EN SASICUCHO

LAS CRUCES DE MAYO EN SASICUCHO–JUNIN *

El origen que tienen las cruces de mayo, parece ser que radica en la fe cristiana. Según la tradición, el Emperador Constantino (272-337 d.C.), en el año sexto de su reinado, entabla batallas contras los bárbaros a orillas del Danubio. La victoria se cree imposible, dado el volumen del ejército contrario. Pero una noche, Constantino, tiene una visión en el cielo cuando ve una cruz brillante, y encima de ella una inscripción: "In hoc signo vincis" (con este signo vencerás). El Emperador mandó construir una gran Cruz y la puso al frente de sus tropas, venciendo sin dificultad al enemigo.
El emperador Constantino, tras la victoria volvió a la ciudad y enterado del significado de la Cruz, se hizo bautizar y mandó edificar diversos templos. Su madre, Santa Elena, fue enviada a Jerusalén a buscar la verdadera Cruz de Cristo, hallando el lugar exacto de la Crucifixión, y cerca de él la piscina o cisterna seca en la cual arrojaban las cruces. Fue sacando los maderos y tocando con ellos a soldados enfermos, que al contacto con la Cruz del Señor, quedaron curados.
Ese día de la victoria, 3 de mayo fiesta de la Invención de la Cruz, fue impulsada por la piadosa Santa Elena, que como último deseo antes de su muerte pidió que esta conmemoración se celebrara por todo el orbe cristiano. El paso del tiempo ha convertido esta tradición cristiana en esta fiesta arraigada entre las actividades del mayo cordobés (España).
En el Perú, parte central, se celebran y disfrutan en la mayoría de pueblos las fiestas relativas a la Cruz de mayo. En la provincia de Junin con: concursos organizado por el Municipio con presentaciones de Orquestas y Bailantes de Chonguinada y Huaylash, destacando entre ellos siempre el anexo de Sasicucho, como el año anterior 2008 campeón de huaylas.
El homenaje por arrastre en el CPM de Sasicucho (1890) y ultimamente con impulso de Don León Yauri Cipriano y paisanos (1965) se ha enraizado llegando encarnar a la Santisima Cruz de Mayo como Patron del Pueblo. Lo celebran con una fé inmensa liderados por el Mayordomo de turno con misas, procesiones, quema de castillos, concurso de carrera de caballos, cortamonte y actuaciones folkloricas (chonguinada y huaylash), al compas de las mejores orquestas del valle, hasta el disfrute del ambiente con el acompañamiento de chicha de jora y cerveza. Destaca la activa participación de sus hijos y nietos que por razones laborales salieron de sus tierras a los centros mineros, la capital y el extranjero.
*.- Ingº Francisco Yauri Güere (Mayordomo 2009).

ATRACTIVOS TURISTICOS

· ATRACTIVOS TURÍSTICOS
A.- RECURSOS NATURALES:
- Lugares Paisajísticos:
Baños termales de Huarmipuquio.
Rio de chaca chimpa.
Laguna de Ramancancha
Pampas de Sasicucho.
- Canteras de Minerales no metálicos y metálicos *:
Mármol : en Huamanripa (Junín) y Pari (Ondores)
Cal (yeso) : en Sashitacana e ishcocuhuana (Junín)
Greda o Mito de Azulmito : Atocsaico y charajpunta (Junín)
* Prof. Hilda Paredes Güere.
B.- RECURSOS HISTORICOS:
- Piedra “Inca Huatana“: Reloj del Inca, ubicado en el estadio
- Capilla de Sasicucho.
- Local Comunal.
C.- RECURSOS HUMANOS:
· Platos y bebidas Típicos (gastronomía)
PLATOS:
Caldo de cabeza (human caldo)
Principales ingredientes: Cabeza de carnero, arroz, papa, verduras y ají.
Fechas en que se prepara: todo el año.
Caldo de carnero
Principales ingredientes: carne de carnero, arroz, verduras.
Fechas en que se prepara: todo el año.
Estofado de carnero
Principales ingredientes: carne de carnero, cebolla, ajos, ají especial, vino, vinagre, pasas, aceituna y se acompaña con arroz blanco (receta creada por: la abuelita Lucia Cipriano).
Fechas en que se prepara: en fiesta de Cruces y reuniones especiales.
Sopa verde (yacu chupe)
Principales ingredientes: papas, queso o huevo, chinche, muña y condimentos.
Picante de Cuy
Principales ingredientes: carne de cuy sancochado y dorado, con salsa de maní, chinche, ají y condimentos (receta creada por: la abuelita Lucia Cipriano).
Fechas en que se prepara: en fiesta de Cruces y reuniones especiales.
Pachamanca
Es cocinada en horno de piedras tapado con tierra
Principales ingredientes: Carne de ovino condimentada, papas, humitas de maíz, habas, camote y otros.
Fechas en que se prepara: en fiestas y reuniones especiales.
BEBIDAS:
Caliche
Licor preparado a base de caña, azúcar y saborizado con hierbas de la zona.
Chicha de jora
Licor preparado a base de maíz macerado, chancaca, hierbas de la zona, y hervida. Este es una bebida originaria y de consumo desde época de los Incas.
Ponche de maca
Bebida preparado a base de maca (producto de la zona), leche y huevo batido. Es energizante y vigorizante, fundamento del SVSS.

SASICUCHO UBICACION GEOGRAFICA

SASICUCHO
Datos generales
Nombre de la localidad: SASICUCHODistrito: JUNINProvincia: JUNINDepartamento: JUNINCiudad cabecera: 1205010001Ubigeo: 1205010085Ubicación: Mapa en Google Earth

Historia y Geografía Visítanos
Historia de Sasicucho *
Etimológicamente el nombre de Sasicucho proviene del vocablo quechua que significa “Sasi” Cal y “Cucho” Rincón ó hueco; juntos querrá decir lugar de existencia de Cal, donde efectivamente somos testigos de ello.
En la época de los Incas Sasicucho era un paraje importante de los Incas y Chasquis en la ruta Cuzco – Cajamarca. La evidencia física todavía visible, probablemente por la planicie, se halla una piedra plataforma inmensa de aproximadamente 10x10 metros denominado “Incapamesa” ó “púlpito de descanso de los Incas” está ubicado en el Estadio donde actualmente se realiza el concurso hípico.
Por historia se sabe de buena tinta que Sasicucho fue parte importante del desarrollo de la cultura de los Pumpus. Las mismas que se evidencian por la construcción y estilo de sus casas, vestimenta y modo de producción.
Según documentación que cuenta Don Doroteo Güere, hablan de unos títulos de propiedad del año 1820, esto es un año antes de la “Declaración de la independencia del Perú"; Que los pobladores de la zona fueron arrieros que transportaban cargas entre ellos minerales de Cerro de Pasco hasta Huacho en la Costa (creo que eran como los propietarios de volvo de ahora) y se enfrentaban a bandoleros tipo el Oeste americano, pero todo eso cambió cuando se construyó el Ferrocarril Central Lima-Cerro de Pasco. En la actualidad, sigue constituyendo una ruta muy importante para traslado de ganado vacuno y ovino.
Hay veces me he preguntado, quien de sus descendientes querrá revivir aquellos tiempos de ganados y caballos, como una actividad de turismo por ejemplo. Como los descendientes de los austro-alemanes que radican en Oxapampa, mantienen su tradición y costumbres.
Respecto al clima, se desprende que el hombre y el ratón se aclimatan en cualquier nivel de la tierra. Pero esa historia no solamente es válida solo para Sasicucho, sino para toda la Meseta del Bombón.
Me parece que hay historias formidables, que nadie las difunde, pues saberlo permite conocer lo que será más adelante y ayuda a mejorar nuestra autoestima. Las generaciones de ahora lo que hacen es solo imitar a otros lugares, entre tantos pelearse entre ellos, mucho regionalismo.
En algún momento de la historia, no existían los departamentos de Pasco ni de Junín. Ambos espacios era el Departamento de Chinchaycocha (nombre del lago de Junín) y su capital era Tarma.
Por instinto el hombre busca el origen de sus ancestros y de la misma humanidad, es por eso por ejemplo que los americanos se interesan por las culturas antiguas y vienen de lejos a conocerlas.
*.- Historia Recogida de Pobladores, por Econ. Jorge Güere Gómez.
Vías de Acceso / Como llegar

CHONGUINADA Y HUAYLAS RESUMEN

Resumen Histórico de la Chonguinada y el Huaylas en Sasicucho *
Aproximadamente en el año de 1,830 los primeros posesionarios adquieren terrenos en calidad de compra en el Fundo Sasicucho, origen de SASICUCHO, donde actualmente viven nuestras familias.
La Festividad se inicia alrededor de los años de 1890 a 1900 con la construcción de la Capilla ubicada en el lugar denominado “cruz huashan” en donde celebraban la Fiesta el 3 de Mayo realizando la Misa, luego Danzaban, y por la tarde organizaban corrida de toros, jala pacho, y como siempre la participación del indio (chuto) para hacer alegrar a los que participaban en la fiesta. La Danza que presentaban era los CORCOVADOS o sea el baile de los ancianos por la probabilidad de vida que era hasta 55 años de edad, ellos eran acompañados por músicos que utilizaban instrumentos musicales compuesto por el Arpa, Violín y Clarinete, provenientes del valle del mantaro.
Destacando entre ellos como Mayordomo Don Roberto Güere Cajahuanca. Esta Danza duró hasta el año de 1,940 ya que con el transcurrir de los años dejaron de practicarlo, probablemente por situaciones económicas.
Después de 25 años, es decir el año de 1965, Don León Yauri Cipriano y su esposa Sixta Güere Gómez, en coordinación y apoyo de muchos lugareños como: Enrique Yauri Ricaldi, Nicanor Basualdo, Pablo Aguilar, Esteban Yauri Cajachagua, Julio Echevarría, Elaydes Gómez, Remigio Aguilar, Zósimo Caballero, Edilberto Hinostroza, etc., impulsaron el Baile de la CHONGUINADA. De igual manera, con el entusiasmo del Sr. Flavio Astuhuaman Yauri, apoyo de Pedro Yauri Ricaldi y su esposa Filomena Aquino, iniciaron el Baile del HUAYLAS, con célebres presentaciones en el concurso a nivel de la provincia de Junín.
Ahora 2009, luego de 44 años Don León Yauri Cipriano a sus 85 años asume la mayordomía de la Fiesta de Mayo, juntamente con sus hijos y fundamentalmente con el apoyo del pueblo presentando los Bailes de la Chonguinada y el Huaylas antiguo, con la fe de siempre y el propósito de tutelar el patrimonio cultural de Sasicucho “Cerca al Cielo y Alegría del Corazón”.
* Econ. Saturnino Yauri Güere.

nino en su casa de sasicucho

eva en la iglesia de sasicucho

saturnino en el concurso de chonguinos

SASICUCHO

El zambullidor de Junín es el símbolo de la conservación en la sierra central del Perú
Foto: Alejandro Tello
Todavía húmeda por la helada de la noche anterior, los parajes de la sierra central despiertan al amanecer con caminos que nos llevan a recorrer ríos rojos, tierras infértiles y lagos envejecidos. Estamos en la ruta de las mineras. El camino que conduce hacia los socavones de la muerte.
Escribe: Iván Reyna RamosFotos: Yessica Vega Zegarra
Dos de febrero. Es el Día de los Humedales y la ocasión nos lleva al lago Junín o conocido también como Chinchaycocha que se encuentra dentro de la Reserva Nacional de Junín. Despertar en la carretera central, por encima de los cuatro mil metros sobre el nivel del mar es toparse con paisajes arropados de copas de nieve, es avistar aves endémicas del Perú como el Cinclodes Ventriblanco (Cinclodes palliatus), el Canastero de Junín (Asthenes virgata), el Tijeral Conicastaño (Leptasthenura pileata), la Estrellita Andina (Oreotrochilus melanogaster), el Minerito de la Puna (Geositta saxicolina), entre otras que suman unos 600 individuos distribuidos en los territorios de Junín y Cerro de Pasco; según los cálculos de Constantino Aucca, ecólogo y presidente de la Asociación Ecosistemas Andinos (ECOAN), quien nos habla que estas especies son endémicas o propias del Perú y algunas están críticamente amenazadas por la pérdida de su hábitat natural.
Pero los paisajes y las poblaciones de la sierra central también se hallan cubiertos de contaminación, de polvo minero, de tierras y aguas rojas por la sedimentación de metales que dejan los relaves. Sin duda, estamos en la ruta de la contaminación. Y paradójicamente en la ruta de la biodiversidad. La vida aquí se sostiene de un hilo.
Símbolo de la conservaciónEn esta meseta llamada Bombón se estira el lago Junín (el segundo lago más grande del Perú, después del Titicaca), que con más de 53 mil hectáreas (364 kilómetros cuadrados) da vida a unas 150 especies de aves entre residentes y migratorias, de las cuales se encuentran el Zambullidor de Junín (Podiceps taczanowskii Berlepsch & Stolzmann), el Yanavico (Plegadis ridwayi), la Gallareta Andina (Fulica ardesiaca), la Polla de Agua (Gallinula chloropus), el Pato Puna (Anas puna), y otras más.
Pero también aquí vivió la Rana Gigante o Goliat (Batrachophrynus macrostomus). De acuerdo a una publicación de la Universidad Católica del Perú, hace doce años, el primer Centro Experimental de Ranas inició un proyecto en el que reprodujo 10,000 ejemplares en cautiverio con la finalidad de evitar su extinción. En la actualidad ya no hay rastros de este batracio. De acuerdo a estudios histológicos, la rana se extinguió hace un par de años por intoxicación del cobre venido de los relaves mineros. En oposición a estos hechos, la Dirección General de Salud Ambiental - DIGESA, afirma que el agua del lago Junín se encuentra apta para la crianza de ranas.
Ahora, el ícono de la región es el Zambullidor de Junín. Las autoridades han elegido esta fecha para declararlo públicamente como ave regional y símbolo de la conservación. Las primeras noticias de esta ave se remontan a 1872 cuando el ornitólogo polaco Konstanty Jelski capturó el primer ejemplar en el lago Junín, y después de enviárselo a su amigo Wladislaw Taczanowski, éste publica un tratado respecto a las aves peruanas (Ornithologie du Pérou, 1884). Es así que el Zambullidor se hace conocido pero sería recién en 1894, que el alemán Berlepsch y el polaco Stolzmann, permiten reconocerla como nueva especie para la ciencia.
Desde entonces, se ha reconocido al zambullidor como ave endémica, es decir, que no habita en otra parte del mundo sino en la región Junín del Perú. De acuerdo a los datos del Fondo Nacional para Áreas Naturales Protegidas por el Estado - PROFONANPE, hoy existen aproximadamente 250 ejemplares en el humedal más grande de Sudamérica.
Foto: Alejandro Tello / ECOAN
Sin alzar vueloEl Zambullidor en esta época se encuentra en periodo de reproducción (noviembre a marzo), que por lo general originan dos crías por año, y se suma a ese bajo índice el fuerte impacto provocado por los seres humanos. “El Zambullidor necesita profundidad para alimentarse, pero con la contaminación urbana, rural, minera, embalse y desembalse de la compañía eléctrica, han logrado que el Zambullidor ahora se alimente de insectos”, refiere el ingeniero Orlando Delgado Vicuña, responsable técnico del Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) de la Reserva Nacional de Junín.
A decir del especialista, el Zambullidor no se encuentra en los diferentes pisos ecológicos. Y aunque tiene alas normales no tiene hábito de vuelo porque carece de músculos pectorales y el esternón atrofiado. Su dieta se basa en pequeños peces como “challhuas” (Orestia sp.), insectos y otros invertebrados que viven protegidos en extensiones de Chara. Y en la época de anidamiento salen a las orillas en busca de totorales o islas de vegetación flotantes.
El zambullidor pasa gran parte del año en el centro del lago debido a que allí puede alimentarse de peces y de algunos insectos para no compartir con otras aves. De acuerdo al monitoreo efectuado por el fotógrafo de naturaleza e investigador de ECOAN sobre el Zambullidor de Junín, Alejandro Tello Guevara, “La mayor población del Zambullidor se encuentra replegado en la zona sureste del lago, ya que es la parte -al parecer- menos contaminada por los relaves mineros y los efectos del embalse y desembalse”.
Si bien se ha iniciado una campaña a favor del Zambullidor de Junín como Ave Regional y Símbolo de la Conservación por todos los méritos que significa una especie endémica. También es una especie seriamente amenazada. Según el Decreto Supremo N° 034-2004-AG, le otorga la categoría nacional de Especie en Peligro Crítico. En el ámbito internacional, la Unión Mundial para la Naturaleza - UICN le ha dado la categoría de Especie Críticamente Amenazada. Igualmente ha sido incluida en el Apéndice I de la CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres) como Especie en Peligro de Extinción. Y Bird Life Internacional en el Area de Aves Endémicas (IBAs) lo considera Especie de Distribución Restringida y Amenazada.
Valle de las minasDesde hace aproximadamente tres siglos las cuencas del río Mantaro y el lago Junín se vienen contaminando con relaves mineros en una proporción estimada en 50,000 metros cúbicos por año. Entre los residuos de metales que se vierten cada día por el llamado Complejo Metalúrgico de la Oroya al río Mantaro se encuentran aproximadamente 1,000 toneladas de bióxido de azufre, 2,500 toneladas de plomo, 2,500 toneladas de arsénico, 20 toneladas de cadmio y 20 toneladas de material particulado, además de fuertes cantidades de hierro, mercurio, zinc, manganeso y cobre, según se puede leer un informe del Dr. Godofredo Arauzo a la Sociedad Peruana de Derecho Ambiental en marzo de 2007.
La contaminación se inicia en las alturas donde la Compañía Minera Volcán S.A. (primera productora de zinc en el Perú), la Sociedad Minera El Brocal S.A. (extrae cobre y plata de la mina Colquijirca), y la Compañía Minera Aurex S.A. (extractor de oro),
arrojan sus desechos a las aguas del río San Juan que baja a contaminar el lago Junín y continúa luego por el río Mantaro, según un informe emitido en 1996 por la Dirección de Asuntos Ambientales de Centromín Perú, y en el que se agrega que las sustancias descargadas son potencialmente peligrosas como el cadmio, cobre y plomo, al exceder los valores límites permisibles.
El hecho es que la contaminación ya ha ocasionado la muerte de la mayoría de la flora y fauna que habitaban en la región. A veces se cree que la contaminación sólo ocurre en contacto con los minerales, sin embargo también se da por la oxidación del manganeso y el hierro. Es decir, las partículas de la oxidación de estos metales son las que producen la tonalidad roja y al mismo tiempo se forma una capa sobre la superficie del agua. De modo que las plantas acuáticas no pueden realizar la fotosíntesis y finalmente mueren.
Se suma otro hecho preocupante. Se trata de los relaves que contaminan el subsuelo. La razón es que la tierra se vuelve infértil al absorber los tóxicos. De esa manera el desarrollo de la vegetación se encuentra aniquilado, y el consumo de los alimentos producidos en estos sembríos origina enfermedades irreversibles como el cáncer. Pero la contaminación también conduce a la pobreza, debido a que las poblaciones de esta parte del país viven en su mayoría de la agricultura.
Si bien hasta ahora la situación es degradante. Que se puede esperar dentro los próximos treinta o cincuenta años. No se trata de medir los efectos del momento sino las consecuencias en el futuro. El informe del Dr. Godofredo Arauzo indica que existen 17 centros mineros en el ámbito de la cuenca del Mantaro, y también 67 centros mineros abandonados que anualmente arrojan 50 mil toneladas de relaves. Basta recorrer el espinazo andino de Cerro de Pasco y Junín para sorprenderse con montañas intactas de minerales, lo que significa que la explotación continuará en el futuro.
Una explotación sin principios de sostenibilidad ambiental y sin responsabilidad social como hasta ahora se viene realizando, es lo que lleva a dejar de lado el tema del agua como fuente de vida. Un ejemplo de esta práctica es un informe técnico donde se refiere que el agua del río San Juan es ácida por su alta concentración de hierro conocido como Potencial de Hidrógeno (pH). Mientras el Ministerio de Energía y Minas y OSINERGMIN sabe que el tiempo pasa y los residuos sedimentados siguen formando parte del pasivo ambiental minero, sin emitir respuestas a favor de la recuperación.
Lo que tampoco se sabe es si se está cumpliendo con los Programas de Adecuación del Medio Ambiente (PAMA) y demás asuntos planteados en el Plan de Manejo Ambiental para el lago Junín desde el 2002. En ese sentido, algunas instituciones involucradas vienen coordinando a fin de efectuar una auditoria ambiental independiente que a través de una consultora internacional se logre saber lo que realmente sucede con el lago Junín.
En voz altaUnas 46,000 personas viven en condiciones de pequeños propietarios en tierras que rodean la Reserva Nacional de Junín. Sólo en el interior del área se encuentran aproximadamente 4,000 asentados. La mayoría vive de la agricultura y ganadería. La pesca está prohibida por encontrase infectada.
Actualmente hay sobrepoblación de ganado que ha llevado al sobrepastoreo. Es común la extracción de turberas (champa de pasto en bloques) para fines energéticos pero que genera la pérdida de depósitos de agua, colchones de nidificación y escasez de alimentos. Otra es la extracción de totora para alimentar a los animales domésticos. También la caza de aves y el recojo de huevos. La quema de totorales dicen que favorece su rebrote y ayuda a la caza de cuyes silvestres; pero con la implementación de vedas se regulan estas prácticas de alternativas económicas.
Lo que muy poco se sabe es que la contaminación se ha extendido en por lo menos 80,000 hectáreas alrededor del lago Junín. Se estima que el lago se encuentra contaminado en un 50 por ciento. Que la profundidad se ha reducido y en consecuencia se advierte su temprano envejecimiento. Y todo hace indicar que dentro de tres décadas el lago simplemente se colmatará.
Y aunque las poblaciones que viven alrededor del lago no conocen de estos datos, ellos por el sentido común saben que las cosas andan mal. Flavio Astuhuamán Yauri, comunero de Sasicucho, deja de lado la hipocresía para hablar claro “El lago fue declarado en emergencia, pero de qué vale si hasta ahora no se ha hecho nada. El lago sólo ha servido de objetivo político”. Sin embargo, las comuneras Rufina Córdova y Apolinaria Guere reciben a la comitiva por el Día de los Humedales con vistosos paneles en el que se puede leer: “Cuidemos nuestro lago y protejamos al Zambullidor”.
En el distrito de Ondores, donde se impone la iglesia construida de piedra sobre piedra, Anatolia Domínguez Echevarría dice que “La gente no está en contra de la minería, sino en contra de la contaminación. Los relaves han acabado con las ranas y ahora harán lo mismo con el Zambullidor. Aquí el que contamina debe pagar”. Luego Octaviano Quijada Meza, delegado de la comunidad va más allá con su propuesta: “Se debe construir una compuerta debajo del puente Upamayo para que el agua contaminado no pase al lago Chinchaycocha, y de esa manera evitaríamos que se siga contaminando”.

Luego ingresamos a la frontera de Junín y Pasco. En el Centro Poblado de San Pedro de Pari. Uno de los carteles le dice a la comitiva que avanza al norte “Viva el Día de los Humedales… Pari está Presente”. Y entonces sale al frente Aureliano Vicente Carhuas quien con nostalgia recuerda “Desde 1930 cuando construyeron la represa Upamayo nos han recortado 3,750 hectáreas de nuestras tierras sin que hasta la fecha tengamos compensación ni indemnización de parte de la empresa que se ha hecho dueño del agua”. En esa misma línea, la alcaldesa de Pari con mucho más optimismo agrega “todavía podemos hacer algo frente a las empresas hidroenergéticas”.
Sólo al llegar a la represa de Upamayo (origen del río Mantaro) se observa la latente amenaza al ecosistema. Al elevarse inunda nidos de aves y al bajar deja regados a peces y anfibios sobre tierras secas. Igualmente las áreas destinadas al pastoreo son empantanadas en épocas no previstas. De ahí que las diez comunidades afectadas: Junín, Ondores, San Pedro de Pari, Cochamarca, Vicco, Ninacaca, Carhuamayo, Huayre, Chuiroc y Matacancha, claman indemnización.
Después pasamos por el distrito de Vicco, donde algunos chanchitos llaman la atención al pasear libremente por la plaza, a un lado de la iglesia Inmaculada Concepción levantada a punto de piedras, Gloria López y Mariela Gómez, ambas coinciden en que todas son buenas intenciones. “Las autoridades siempre nos repiten que van a implementar procesos contra los que contaminan”, dice Gloria; pero no es otra cosa que “un rosario de promesas”, agrega Mariela.
Para agregar un dato más a esta historia, hace poco un expresidente de la República dijo que no se hable de contaminación en el lago Junín porque se ahuyenta la inversión privada. Si es así, entonces de qué calidad de vida se le puede hablar al niño Angelo Morales de la comunidad de Sasicucho. O simplemente esperar que nazcan niños condenados a morir por la contaminación minera.
Si bien el 20 de enero de 1997 el lago Junín obtuvo el reconocimiento como Humedal de Importancia Internacional RAMSAR. Y hoy se inició la campaña para reconocer oficialmente al Zambullidor de Junín como ave regional y símbolo de la conservación. Quien anima al hombre a encaminar sus acciones a favor de la vida.